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2015高考志愿:環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè) 就業(yè)率低的朝陽(yáng)專(zhuān)業(yè)

2015-05-21 | 新浪教育 | 閱讀() | 評論(0)
2015年高考即將在6月舉行,2015年全國夏季高考時(shí)間基本都已經(jīng)公布,下面我們來(lái)看看各省在2015年的高考具體安排,2015年的高考時(shí)間和高考各科時(shí)間是如何安排的。

  環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)——就業(yè)率低的朝陽(yáng)專(zhuān)業(yè)

  在我國,環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)歷史很短的工學(xué)類(lèi)學(xué)科。很多人認為環(huán)境保護是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景也應該一片光明,但事實(shí)上它的就業(yè)率并不高。

  一個(gè)有意思的現象是,我們在很多年前就聽(tīng)過(guò)這樣的預測:環(huán)保一定是將來(lái)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)?,F實(shí)卻是,環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)常年上榜“紅牌專(zhuān)業(yè)”,就業(yè)率低迷,考研率超高,許多抱著(zhù)環(huán)保理想的學(xué)子進(jìn)入了這門(mén)學(xué)科,卻發(fā)現實(shí)現這份理想,比想象的要難得多。

  一、學(xué)習內容

  新浪高考院校庫對于該專(zhuān)業(yè)的介紹是這樣的:

  本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)方面的基本理論、基本知識,受到應用基礎研究、應用研究和環(huán)境管理的基本訓練,具有較好的科學(xué)素養及一定的教學(xué)、研究、開(kāi)發(fā)和管理能力,掌握環(huán)境監測與環(huán)境質(zhì)量評價(jià)的方法以及進(jìn)行環(huán)境規劃與管理的基本技能。

  1.掌握數學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識;

  2.掌握環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)與管理的基本理論、基本知識和基本技能;

  3.了解相近專(zhuān)業(yè)的一般原理和知識;

  4.熟悉國家環(huán)境保護、自然資源合理利用、可持續發(fā)展、知識產(chǎn)權等有關(guān)政策和法規;

  5.了解環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài),以及環(huán)境保護產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況;

  6.掌握資料查詢(xún)、文獻檢索及運用現代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法;具有一定的實(shí)驗設計,創(chuàng )造實(shí)驗條件,歸納、整理、分析實(shí)驗結果,撰寫(xiě)論文,參與學(xué)術(shù)交流的能力。

  從一些環(huán)科學(xué)子的反饋來(lái)看,這個(gè)專(zhuān)業(yè)大一大二主要是通識教育,學(xué)習重點(diǎn)是理科基礎的課程,為大三大四專(zhuān)業(yè)做準備。大三大四才會(huì )開(kāi)始學(xué)習專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程,比如污水處理、環(huán)境規劃、環(huán)境管理、環(huán)境監測等,并加入工廠(chǎng)參觀(guān)、小組作業(yè)等環(huán)節。

  二、就業(yè)前景

  數據顯示,2012年環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生全國就業(yè)率區間在85%-90%,2013年的則在80%-85%。目前,我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)存在的主要問(wèn)題,是環(huán)保技術(shù)人才的嚴重不足,現有的環(huán)保技術(shù)人才難以滿(mǎn)足國民經(jīng)濟的發(fā)展。但環(huán)保產(chǎn)業(yè)畢竟是一個(gè)世紀性的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”,今后對環(huán)保人才的需求量會(huì )越來(lái)越大,特別是第一線(xiàn)的環(huán)保技術(shù)人才,但我國現有的環(huán)保技術(shù)人員離實(shí)際需求相差甚遠,培養環(huán)保技術(shù)人才的任務(wù)十分艱巨。

  畢業(yè)后去向:

  1、研究人員,從事環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)研究、環(huán)境監測、評價(jià)、管理和規劃等工作。

  2、環(huán)境工程師,進(jìn)入環(huán)保企業(yè),或大型企業(yè)的環(huán)保機構,從事環(huán)保產(chǎn)品的開(kāi)發(fā),或進(jìn)行環(huán)境工程和給水排水工程的規劃、設計和管理。

  3、教師,擔任大中專(zhuān)學(xué)校相應專(zhuān)業(yè)的教師。

  4、公務(wù)員,進(jìn)入政府環(huán)保部門(mén)如環(huán)保局,污水處理廠(chǎng),監測站等。

  5、考研

  6、出國留學(xué),就環(huán)保領(lǐng)域來(lái)說(shuō),國外市場(chǎng)比國內市場(chǎng)要好,很多學(xué)生出國后選擇在歐美市場(chǎng)就業(yè)。

  三、開(kāi)設院校

  目前全國共有200多所高校開(kāi)設環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè),從全國來(lái)看,主要分布在浙江、江蘇、山東一帶,廣東、北京也有許多特色院校。其中排名較前的大學(xué)為北京師范大學(xué)[微博]、北京大學(xué)[微博]、廈門(mén)大學(xué)[微博]、南開(kāi)大學(xué)[微博]、中國海洋大學(xué)[微博]、同濟大學(xué)[微博]、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)[微博]、復旦大學(xué)[微博]、浙江大學(xué)[微博]。

  我們來(lái)看幾個(gè)個(gè)典型院校的介紹:

  北京大學(xué)環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)的本科生教育,以培養從事環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)研究和管理的創(chuàng )新人才為目標,以“加強基礎,淡化專(zhuān)業(yè),因材施教,分流培養”為方針,采取“1+2+1”的三階段培養模式,即大一按學(xué)科群打基礎,二、三年級按一級學(xué)科(環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè))培養,大四在老師的指導下,結合自愿的原則,選擇少量必需的專(zhuān)業(yè)方向課(如環(huán)境生物地球化學(xué)、環(huán)境化學(xué)與環(huán)境毒理學(xué)、以及環(huán)境規劃與管理等方向),著(zhù)重培養學(xué)生“發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”創(chuàng )新能力。

  北京師范大學(xué)是我國最早從事環(huán)境學(xué)科教學(xué)科研單位之一,本學(xué)科以環(huán)境學(xué)科理論與應用研究為基礎,緊密結合國家環(huán)保重大需求和國際環(huán)境學(xué)科前沿,形成了以水環(huán)境過(guò)程及效應、水生態(tài)過(guò)程及效應、城市生態(tài)模擬及調控、環(huán)境評價(jià)規劃及管理和環(huán)境修復理論及技術(shù)為主體的研究方向。2009-2011年,本學(xué)科(環(huán)境/生態(tài))在ESI世界研究機構排名中名列前1%。本學(xué)科具備國家重點(diǎn)實(shí)驗室和教育部重點(diǎn)實(shí)驗室的支撐,是北京師范大學(xué)“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設學(xué)科;具有年齡結構、學(xué)緣結構、知識層次科學(xué)合理的科研教學(xué)團隊優(yōu)勢;形成了以環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)和環(huán)境工程為主體,以水文學(xué)與水資源、人口資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)、水文學(xué)及河流動(dòng)力學(xué)和環(huán)境生態(tài)學(xué)為輔助的特色學(xué)科;發(fā)展了以流域水環(huán)境過(guò)程和生態(tài)模擬為研究特色的融合微觀(guān)-中觀(guān)-宏觀(guān)三維研究層面的學(xué)科體系;基于國家重大環(huán)境問(wèn)題和學(xué)科國際前沿,承擔了大量國家和國際重點(diǎn)/重大項目。

  中國海洋大學(xué)的環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院成立于2001年,設有環(huán)境科學(xué)系、環(huán)境工程系和海洋環(huán)境研究所,以海洋環(huán)境與生態(tài)教育部重點(diǎn)實(shí)驗室為依托。中國海洋大學(xué)環(huán)境保護研究中心掛靠學(xué)院,并持有國家環(huán)境影響評價(jià)甲級資質(zhì)證書(shū)。教學(xué)和科研具有鮮明的海洋特色,是全國首批8個(gè)環(huán)境科學(xué)與工程博士學(xué)位授予權一級學(xué)科點(diǎn)之一。

  四、同門(mén)經(jīng)驗

  人人網(wǎng)的@文玲玲曾寫(xiě)過(guò)一篇日志——《過(guò)來(lái)人說(shuō)環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景》,她表示:“環(huán)境類(lèi)科學(xué)專(zhuān)業(yè)和生物科學(xué)一樣,是比較理想化的專(zhuān)業(yè)。從就業(yè)的角度來(lái)說(shuō),這個(gè)專(zhuān)業(yè)在中國有點(diǎn)太超前了,市場(chǎng)需求有限,本科四年教的東西也和市場(chǎng)結合不夠緊密。所以,真的有志于從事環(huán)保事業(yè)的人,要做好讀研讀博的打算。很多人畢業(yè)后轉行了,但還是對環(huán)保有感情,而且真的希望能為環(huán)保做點(diǎn)什么。所以,當這個(gè)行業(yè)需要發(fā)展的時(shí)候,還是會(huì )有很多力量來(lái)推動(dòng)的?!?

  知乎網(wǎng)友@王二表示:“都說(shuō)國內的環(huán)境工程發(fā)展前景很好,但說(shuō)這些話(huà)的都一定不是環(huán)境專(zhuān)業(yè)的。這個(gè)專(zhuān)業(yè)的人都清楚,如果沒(méi)有十分力度的政策傾斜,在發(fā)展才是硬道理的大前提下,環(huán)境保護永遠是桎梏發(fā)展的因素之一。雖然都在談可持續發(fā)展,但是口號喊了好多年,沒(méi)有具體政策支持,也是白搭。但是,目前國內的環(huán)境產(chǎn)業(yè)依舊有得做,原因在于空白較多。如環(huán)境咨詢(xún)、環(huán)境技術(shù)、環(huán)境產(chǎn)品等都還沒(méi)有大規模正規化地發(fā)展?!?

  作為一名應屆畢業(yè)生,知乎網(wǎng)友@元彬也分享了他的經(jīng)驗:“環(huán)境工程設計,主要使用CAD制圖,需熟練學(xué)習掌握各項處理工藝,給排水設計。承擔一定設計責任。待遇甲級單位(僅我實(shí)習的公司),部分項目負責人10余萬(wàn)年薪。發(fā)展前景:考環(huán)保工程師,二建提升基礎工資,并可負責項目總設計及建設,獲得更高提升。后期可轉型環(huán)保工程管理,聽(tīng)說(shuō)工資很高?!?

  在看了許多該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生反饋之后,小編總結,這個(gè)專(zhuān)業(yè)在國內的就業(yè)前景的確不好,整個(gè)體系不如國外成熟,如果出國的話(huà)無(wú)論是在學(xué)術(shù)方面還是實(shí)操方面都比國內有前途。然而,幾乎每一個(gè)仍舊堅守在這個(gè)專(zhuān)業(yè)的人都認同,環(huán)保產(chǎn)業(yè)的騰飛是一個(gè)遲早會(huì )到來(lái)的事實(shí),只是它需要太多太多政策的傾斜和國家的扶持,同時(shí),整個(gè)社會(huì )落后的環(huán)保意識,也是這個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個(gè)桎梏。

  近幾年,有關(guān)環(huán)保的議題也越來(lái)越受到人們的關(guān)注,即使我們總能在“最不實(shí)用的大學(xué)專(zhuān)業(yè)”里看見(jiàn)環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)的名字,但有趣的是,我們同時(shí)也能在“國家未來(lái)幾年急需的人才”的名單里看見(jiàn)環(huán)境保護技術(shù)人才??梢钥闯鰜?lái),中國市場(chǎng)對于環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的需求其實(shí)很大,但我們的人才培養與市場(chǎng)需求存在一定的缺口,如果要成為這個(gè)領(lǐng)域的高技術(shù)人才,那就要做好繼續深造,加強個(gè)人技能的準備。

  環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)聽(tīng)上去很美的專(zhuān)業(yè),而它也確實(shí)是一個(gè)很美的專(zhuān)業(yè),治理日益嚴重的環(huán)境污染,保護我們的山川河流,這是非常需要人才投入的百年大業(yè)。在這個(gè)專(zhuān)業(yè)的背后,是一份榮譽(yù)與守護。

  所謂“解凍”,并不是在為那些冷門(mén)專(zhuān)業(yè)“翻案”,我們只是希望經(jīng)過(guò)我們的整理,你可以對這個(gè)專(zhuān)業(yè)加深了解,從而不去盲目相信新聞上那些危言聳聽(tīng)的“就業(yè)率”,不去因為某些謠言,而忽視了你真正的興趣和理想。是的,環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)目前的就業(yè)形勢的確非常嚴峻,而我們也無(wú)法預言環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)這門(mén)學(xué)科何時(shí)才能完成它的“華麗轉身”,但如果你真心希望為環(huán)保事業(yè)做出貢獻,并且對環(huán)境研究充滿(mǎn)了興趣和向往,那也許你的加入,就會(huì )讓這一天早一點(diǎn)來(lái)臨?!?

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